تمسا (توزیع مقالات سایت)
(Distribution of site articles) Temsa
تمسا (توزیع مقالات سایت)
(Distribution of site articles) Temsaپکیج فوق ویژه و تضمین شده نمونه سوالات و پاسخنامه آزمون مشاوران سازمان نظام صنفی رایانه ای کشور
| دسته بندی | کامپیوتر و IT |
| بازدید ها | 43 |
| فرمت فایل | zip |
| حجم فایل | 79377 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 222 |
پکیج فوق العاده و فوق تضمین قبولی بی چون و چرا و شگفتی ساز حتی در زمان کوتاه شب امتحان که توسط مشاوران و کارشناسان فوق خبره طراح سوال آزمون های آی تی ارائه شده و مدعی هستند که با تهیه این پکیج در لیست قبولی آزمون جاری قرار خواهید گرفت و گرنه عینا کل مبلغ مرجوع میگردد.
این پکیج شامل تمامی رشته های عمومی - مشاوره و مدیریت - شبکه و اینترنت - سخت افزار - نرم افزار می باشد.
مشاوره و آموزش نکات حیاتی و دقیقه نودی و تضمینی یک طراح سوال آی تی برای دیدن اسمتون در لیست قبولی آزمون جاری(آزمون احراز صلاحیت مشاوران نظام صنفی رایانه ای کشور) با تهیه این مجموعه برای هر رشته در صورت عدم پذیرش در آزمون کل وجه برگشت خواهد شد.
پکیج فوف ویژه و تضمین شده نمونه سوالات و پاسخنامه آزمون مشاوران سازمان نظام صنفی رایانه ای کشور با تضمین 100درصد قبولی در هر رشته که تمایل داشته باشید
در آزمون سال گذشته 100 درصد افرادی که از منابع ویژه ما استفاده کردند با رتبه ممتاز قبول شدند
پکیج فوق ویژه و تضمین شده نمونه سوالات و پاسخنامه آزمون مشاوران سازمان نظام صنفی رایانه ای کشور با تضمین 100درصد قبولی در هر رشته که شما بخواهید
در آزمون سال گذشته 100 درصد افرادی که از منابع ویژه ما استفاده کردند با رتبه ممتاز قبول شدند.
و مفتخر هستیم که اطمینان خاطر نهایی رو به شما بدهیم و اعلام نماییم که تا زمان روئیت نام خود در لیست فبولی آزمون نصر با همه توان همراهتان بوده و خواهیم بود و با اعتماد به نفس اعلام سربلندی میکنیم و تا کنون حتی یک نفر نیست که با در اختیار داشتن منابع ما با سربلندی تمام به موفقیت نرسیده باشد و نخواهد بود انشاالله.
نمونه سوالات آزمون مشاوران حقیقی سازمان نصر با جواب و پاسخنامه
مشاوران حقیقی نصر
آزمون مشاوران نصر کشور سال 1396
آزمون مشاوران سازمان نظام صنفی رایانه ای کشور سال 1396
دانلود نمونه سوالات آزمون مشاوران سازمان نصر با پاسخ و جواب
آزمون مشاوران رشته نرم افزاررشته سخت افزار و زیرساخت
آزمون مشاوران نصرآزمون مشاوران رشته اینترنت و شبکه
رشته مدیریت و مشاوره آزمون نظام صنفی رایانه ای کشور
آزمون مشاوران نصرآزمون مشاوران رشته مشاوره و مدیریت
آزمون مشاوران نصرآزمون مشاوران رشته عمومی
نقشه سازه اتوکد ویلایی بتنی با جزئیات اجرایی سقف شیبدار با خرپای فلزی
| دسته بندی | عمران |
| بازدید ها | 83 |
| فرمت فایل | dwg |
| حجم فایل | 865 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 11 |
فایل اتوکد حاضر شامل جزئیات اجرایی سقف شیبدار با خرپای
فلزی ساختمان ویلایی 3 طبقه می باشد فایل اتوکد حاضر در ورژن های 2007 به
بعد اتوکد قابل اجرا می باشد
کلیه نقشه های ساختمان های ویلایی با سقف شیبدار موجود در فایل اتوکد و قابل ویرایش هستند dwg
پاورپوینت درس هشتم ملاقات و طول عمر امام زمان از کتاب نگین آفرینش
| دسته بندی | معارف اسلامی |
| بازدید ها | 41 |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 1435 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 22 |
توضیحات :
پاورپوینت درس هشتم ملاقات و طول عمر امام زمان از کتاب نگین آفرینش در 22 اسلاید درقالب پاورپوینت قابل ویرایش.
فهرست مطالب :
بخش اول:
ملاقات
بخش دوم:
طول عمر
بخشی از متن فایل پاورپوینت :
ملاقات امام زمان (عیه السلام)
دوره های زندگی امام زمان (علیه السلام)
دوره اختفا
5 سال از ولادت تا شهادت پدر(260)
عده ای با اذن امام عسکری (علیه السلام) موفق به دیدار شده اند.
غیبت صغری
از شهادت پدر تا سال 329
عده ای از طریق نواب اربعه موفق به دیدار شده اند.
غیبت کبری
از سال 329 تا زمانی که خداوند اراده نماید.
؟
؟
عصر ظهور
پس از اتمام غیبت
همگان توفیق زیارت نصیبشان می گردد.
امکان ملاقات در غیبت کبری
با وقوع غیبت کامل و تام در این ایام، امکان شرفیابی محضر ایشان به شکل
معمول و مثل سابق منتفی گردید.
بسیاری از علما اعتقاد دارند که این ملاقات به طور کامل منتفی نیست و در
برخی موارد ممکن است .
بهترین دلیل بر امکان ملاقات، وقوع آن است که بارها انجام گرفته است.
حکایت های معتبر این تشرفات را علما در کتابهای خود آورده اند.
کتابهایی مثل: جنه المأوی، النجم الثاقب، دارالسلام، میر مهر و ...
امکان ملاقات در غیبت کبری
vچند نکته مهم
اولا: اکثر این دیدار ها در حالت اضطرار یا مصلحت خاص بوده و در
مواردی نیز بدون اضطرار و به خاطر مقام معنوی ویژه شخص بوده است.
ادعای ملاقات و دیدار را از هر کسی نمی توان پذیرفت.
و...
فایل رشد و تکامل حرکتی در طول عمر
| دسته بندی | تربیت بدنی |
| بازدید ها | 22 |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 80 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 135 |
توضیحات :
فایل رشد و تکامل حرکتی در طول عمر در قالب Word قابل ویرایش.دارای 135 صفحه.
قسمتی از متن :
رشد و تکامل حرکتی در طول عمر کاتلین. م. هیوود
کاربرد رشد حرکتی را در بعد از دوره‌ی کودکی و تا پایان عمر جایز می‌دانیم.
مهارت‌های حرکتی به‌طور معمول در اواخر دوره‌ی نوجوانی و در دوره‌ی جوانی کامل می‌شوند.
واژه‌شناسی در رشد حرکتی
1) نمو (growth): معنی نمو افزایش کمی در اندازه است.
منظور از نمو جسمی افزایش توده یا اندازه جسم از طریق زیاد شدن واحدهای کامل زیستی است. یعنی واحدهایی که از پیش بخش‌های مختلف بدن را تشکیل داده‌اند. مثلاً پاها از نظر طولی بلندتر می‌شوند نه این‌که یک بخش تازه به پا اضافه شود.
موقعی که اندازه هر واحد یا قسمت در کل زیادتر شود، طول بدن با حفظ شکل خود، بیشتر می‌شود. دوره‌ی نمو جنسی (تغییر در اندازه مطلق) در انسان معمولاً از زمان لقاح تا سنین 22-19 سالگی است.
2) رشد (development): واژه‌ی رشد مکمل نمو است و دلالت بر فرایند تغییری می‌کند که دائمی است و به ظرفیت عملی سازماندار و خاصی منجر می‌شود. یعنی حالتی که فرد می‌تواند به طور کامل نقش موردنظر را انجام دهد.
رشد ممکن است به شکل تغییر کمی و کیفی یا هر دو رخ دهد. لذا رشد حرکتی فرآیندی سنی است که دائمی و دارای توالی بوده و در طی آن انسان از حرکات ساده به حرکات بسیار منظم، مهارت‌های پیچید‌ه‌ی حرکتی و در نهایت، انطباق مهارت‌ها که همراه با فرارسیدن پیری صورت می‌گیرد پیشرفت می‌کند. این فرآیند تنها به دوره‌ی نمو جنسی محدود نمی‌شود. رشد در طول عمر انسان تداوم دارد.
3) بالیدگی (maturation): این واژه به طور اخص مربوط به بالیدگی فیزیولوژیک یا جسمی است بالیدگی جسمی پیشرفت کیفی در ساختارهای زیستی است و امکان دارد به یافته اندام یا پیشرفت یک سیستم در بالیدگی عموماً از پیشرفت در راستای بالیدگی جسمی ناشی می‌شود که در واقع حالت بهینه یکپارچه‌شدن سیستم‌های مختلف بدن یک فرد و توانایی برای تولیدمثل است.
پیرشدن یا فرآیند افزایش سن: واژه‌ی پیرشدن علی‌رغم سن تقویمی بر فرآیند نمو در پیری دلالت می‌کند. به طور اخص پیرشدن فیزیولوژیک ما را به تغییرات مداوم ملکولی، یافته‌ای و ارگانیزمی ارجاع می‌دهد.
غیر از وقایعی مانند تولد و آغاز دوره‌ی ماهیانه، دوره‌های سنی از یکدیگر جدا نیستند و این نشانه‌ای از ماهیت دائمی بودن رشد و نمو و بالیدگی است.
سنین تقویمی برای دوره‌های مختلف رشد:
دوره‌ی رشد سن تقریبی
پیش از تولد
رویانی 8-2 هفتگی
جنینی 8 هفتگی تا تولد
نوزادی تولد تا 4 هفتگی
طفولیت تولد تا 1 سالگی
کودکی
کودکی اولیه (پیش دبستانی) 6-1 سالگی
کودکی ثانویه (پیش نوجوانی) 10-6 سالگی
نوجوانی
دختران 8 یا 10 تا 18 سالگی
پسران 10 یا 12 تا 20 سالگی
بزرگسالی
جوانی 40-18 سالگی
میانسالی 60-40 سالگی
سالمندی 60 سالگی به بالا
ملاک‌های مرحله از دیدگاه پیاژه:
1) خصلت اصلی مرحله تغییر کیفی است یعنی این‌که آن مرحله شامل رفتار تازه‌ای شود که در مرحله‌ی قبل مشاهده نمی‌شد. (مثلاً کودکی که قبلاً نمی‌توانست با دو پا بپرد الان این عمل را انجام می‌دهد)
2) مراحل بعدی نتیجه‌ی پیوستگی و همجوشی مراحل قبلی است. خصلتی که به آن یکپارچگی مرتبه‌ای گویند. (مثلاً کودک از پرش با یک پا به پرش با دوپا پیشرفت می‌کند و هر مرحله روی مرحله‌ی قبل بنا می‌شود)
3) در هر مرحله رفتار به طور تدریجی ظاهر می‌شود و با رفتار مرحله‌ی قبل از طریق فرآیند تحکیم ترکیب می‌شود (مثلاً موقعی که کودک حرکت پرتاب کردن از بالای را یاد می‌گیرد این کار را ابتدا با قدم برداشتن در همان سمتی که دست پرتاب‌کننده قرار دارد و سپس در حالی که با پای مخالف قدم برمی‌دارد انجام می‌دهد)
4) کودک رفتار مرحله‌ی قبل را دوباره‌کاری می‌کند به‌طوری‌که پس از مدتی برگشت به مرحله‌ی قبلی غیرممکن می‌شود.
و...
پاورپوینت کتاب اصول ترویج و آموزش کشاورزی تألیف دکتر حسین شعبانعلی فمی
پاورپوینت کتاب اصول ترویج و آموزش کشاورزی تألیف دکتر حسین شعبانعلی فمی
دانلود پاورپوینت کتاب اصول ترویج و آموزش کشاورزی تألیف دکتر حسین شعبانعلی‌فمی، در قالب ppt و در 173 اسلاید، قابل ویرایش
مشخصات فایل
| تعداد صفحات | 173 |
| حجم | 104 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | ppt |
| دسته بندی | علوم کشاورزی و منابع طبیعی |
توضیحات کامل
دانلود پاورپوینت کتاب اصول ترویج و آموزش کشاورزی تألیف دکتر حسین شعبانعلی فمی، در قالب ppt و در 173 اسلاید، قابل ویرایش، شامل:
فصل اول:کلیات
مقدمه
واژه ترویج
مفهوم ترویج
انواع آموزش
تفاوت آموزش ترویجی و آموزش رسمی
فلسفه آموزش های ترویجی
اهداف ترویج کشاورزی
اصول آموزش های ترویجی
نقش ترویج کشاورزی
زمینه فعالیتهای ترویجی
کارکردهای نظام ترویج
کارکرد ترویج
سیر تکاملی ترویج کشاورزی
ج- تاریخچه ترویج کشاورزی در ایران
فصل دوم: جایگاه ترویج در توسعه کشاورزی
مقدمه
اهداف اساسی ترویج کشاورزی
نیاز به ترویج
تأثیر عوامل گوناگون بر ترویج کشاورزی
عوامل بوم‌شناسی
عوامل اقتصادی
عوامل سیاسی
عوامل اجتماعی – فرهنگی
عوامل زیرساخت
عوامل نهادی
فصل سوم: رهیافت‌های گوناگون ترویج کشاورزی
مفهوم رهیافت
رهیافت ترویج کشاورزی عمومی
رهیافت آموزش و دیدار
رهیافت ترویج کشاورزی مشارکتی
اهداف رهیافت ترویج کشاورزی مشارکتی
مزایای رهیافت ترویج کشاورزی مشارکتی
معایب رهیافت ترویج کشاورزی مشارکتی
رهیافت پروژه
رهیافت توسعه نظام‌های زراعی
ویژگی‌های اساسی رهیافت توسعه نظام‌های زراعی
رهیافت تسهیم هزینه
رهیافت مؤسسه آموزشی
رهیافت سازمان کشاورزان
عوامل مؤثر بر ظهور و پیدایش سازمان‌های کشاورزان
سه نقش اساسی سازمان‌های کشاورزان
انواع سازمان‌های کشاورزان
فعالیتهای تعهدشده توسط سازمان‌های کشاورزان
نقش سازمان‌های غیردولتی و ارتباط آنها با سازمان‌های کشاورزان
مشکلات سازمان‌های کشاورزان در جهان سوم
نیاز به تحولات در ساختار نظام ترویج
فصل چهارم: آشنایی با روشهای آموزش ترویجی
معیارهای گزینش روش ترویجی مناسب
روشهای آموزش انفرادی
ملاقات در خانه و مزرعه
دیدار ارباب رجوع از اداره ترویج
تماس‌های غیررسمی
کشاورز نمونه
روش ارتباط تلفنی
ارتباط از طریق نامه
روشهای آموزش گروهی
نمایش های عملی
روز مزرعه
گردش صحرائی
برگزاری مسابقات
بحث‌های غیر رسمی
ایراد سخنرانی
روش حل مسأله
روش پرسش و پاسخ
سمینار
کارگاه
گروه بحث
روش شور همگانی
طوفان اندیشه
ایفای نقش
روش واحد کار یا پروژه
روشهای ارتباط جمعی
فصل پنجم: سازمان و مدیریت منابع انسانی در ترویج کشاورزی
شرایط ویژه یک سازمان ترویج مناسب
مفهوم مدیریت
مهارت‌های مدیر
وظایف اصلی مدیریت
کارکردهای فرآیند مدیریت
مشکلات مدیریتی سازمان‌های ترویج کشاورزی
چالش‌های اساسی مدیریت ترویج کشاورزی
سیاست‌های مناسب در نظام ترویج کشاورزی
اصول اساسی در رهیافت مدیریت منابع انسانی
نظام تشویق کارکنان ترویج
کارگزینی یا تأمین نیروی انسانی در سازمان
انواع انگیزش
نقش‌های گوناگون مروجان کشاورزی
معیارهای انتخاب مروجان کشاورزی
نیازهای مهارتی مروج
نیازهای آموزشی مروجان
شیوه‌های تکامل حرفه‌ای مروجان
فصل ششم: طراحی، ارزشیابی و نظارت برنامه‌های ترویج کشاورزی
برنامه ترویجی
اصول برنامه‌ریزی ترویجی
ارزش‌ها و منافع نظام ترویج کشاورزی
ارزشیابی
اهمیّت ارزشیابی برنامه‌های ترویج کشاورزی
الگوی ارزشیابی
انواع ارزشیابی
مدل‌های اصلی برای ارزشیابی برنامه
نظارت
شاخص‌های نظارت
مقایسه نظارت و ارزشیابی
فصل هفتم: فنون نیازسنجی آموزشی و شناخت جامعه روستایی و عشایری
مقدمه
تجزیه و تحلیل وضعیت موجود و مفهوم نیاز
طبقه‌بندی نیازها
ویژگی های تعیین نیازهای آموزشی
اصول مهم در تعیین نیازهای آموزشی کشاورزان
روشهای تعیین نیاز آموزشی
روشهای جمع‌آوری اطلاعات در نیازسنجی و شناخت جامعه روستایی و عشایری
قوم نگاری
فنون قوم نگاری
رهیافت‌های اساسی در قوم نگاری
فصل هشتم: آموزش‌های ترویجی برای زنان روستایی
برخورداری زنان از خدمات ترویجی در یک نگاه کلی
مشکلات و موانع خدمات رسانی ترویجی به زنان روستایی
عوامل مؤثر در بهبود خدمات رسانی ترویجی به زنان روستایی
روش‌ها و رهیافت‌های بکار گرفته شده در ارائه خدمات ترویجی به زنان روستایی (تجربه جهانی)
مشکلات بکارگیری مروجان زن
دلایل عدم توجه مروجان مرد به زنان روستایی
تماس گروه‌های زنان با مروج مرد
تربیت مروج خانه‌داری
تربیت مددکار ترویجی زن
تعریف مددکار
تعریف مددکار ترویجی زن
ویژگی‌های مطلوب برای انتخاب مددکاران ترویجی زن
مهمترین وظایف زنان مددکار ترویجی
انتخاب مددکار ترویجی زن نمونه
توضیحات:
این فایل شامل پاورپوینتی با موضوع " کتاب اصول ترویج و آموزش کشاورزی تألیف دکتر حسین شعبانعلی فمی " می باشد که در حجم 173 اسلاید، همراه با تصاویر و توضیحات کامل تهیه شده است که می تواند توسط دانشجویان به عنوان ارائه کلاسی (سمینار و کنفرانس کلاسی) مورد استفاده قرار گیرد.
پاورپوینت تهیه شده بسیار کامل و قابل ویرایش بوده و در تهیه آن کلیه اصول و علائم نگارشی و چیدمان جمله بندی رعایت گردیده است و قالب آن را نیز به دلخواه می توان تغییر داد.
توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود